| 図書目録ジャンル別 |
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石村卓也 著 価格2,520円(税込) 2010年4月発行 A5 352頁 ISBN978-4-8122-1012-3 |
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説明文◆ 教職の必修科目「教職論」のテキスト。学校経営や管理職試験、法律の改正なども細かく記述。教員をめざす学生だけではなく、現場の教員にも役立つ。2009年度までの法改正にともない、最新の指導に対応。 |
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木村富美子・水上象吾 著 価格2,520円(税込) 2010年4月発行 A5 224頁 ISBN978-4-8122-1022-2 |
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説明文◆ 数学が苦手な文系学生のために作られた教科書。まず解説を読んで理解し、例題と練習問題を解きながら数学への理解を深める。数学の基礎からやりなおしたい学生や就職試験対策にも。 |
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西村誠・山口孝治・桝岡義明 監修 価格2,100円(税込) 2009年10月発行 四六 128頁 ISBN978-4-8122-0942-4 |
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説明文◆ 手ぶらで、または身近にあるものでできる伝承遊びには、学びと創造がつまっている! ゲーム機がなくても、皆で楽しく遊べる遊び100種を紹介。保育・教育現場だけでなく、地域の福祉施設でも活用可能。 |
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横山勝彦・来田宣幸 編著 価格2,415円(税込) 2009年10月発行 A5 176頁 ISBN978-4-8122-0950-9 |
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説明文◆ どうやって「生きる力」を育てるか――ライフスキル教育はそれに応える試みである。本書ではスポーツによるライフスキル獲得の実際を明らかにして、社員教育への応用、プログラム評価手法など、基礎知識をまとめた。 |
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日本教育大学院大学 監修/河上亮一・高見茂・出口英樹 編 価格2,520円(税込) 2009年7月発行 B5 264頁 ISBN978-4-8122-0941-7 |
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説明文◆ 教育行政の変化から最新の教育メソッドまで、教育現場ですぐに役立つ実践例と理論を、多数紹介。これ1冊で、教員免許更新講習の内容を全網羅。 |
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日本家庭教育学会「家庭フォーラム」編集委員会 編 価格500円(税込) 2009年6月発行 A5 64頁 ISBN978-4-8122-0932-5 |
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説明文◆ 朝食がお菓子、失われつつある行事食・伝統食。いまの子どもたちは以前では考えられなかった食環境のなかで育っている。教育や科学など様々な視点から「生きる・食べる」大切さを教える。 |
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石村卓也 著 価格2,310円(税込) 2009年4月発行 A5 288頁 ISBN978-4-8122-0910-3 |
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説明文◆ 教育課程の必修科目「教育課程論」テキスト。教員志望者から現役教員まで幅広く読める1冊。教師、教育委員会を経験してきた著者が、授業の内容・目的を系統的にわかりやすく解説。 |
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武安宥・角本尚紀 編 価格2,310円(税込) 2009年3月発行 A5 240頁 ISBN978-4-8122-0914-1 |
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説明文◆ 大学で教職課程を履修する学生のためのテキスト。基礎科目全般をカバーし理論と実践をわかりやすくコンパクトに解説。巻末に教育基本法など主要な教育関連法規も掲載。 |
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佐長健司・上野景三・甲斐今日子 編 価格2,520円(税込) 2009年3月発行 A5 224頁 ISBN978-4-8122-0867-0 |
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説明文◆ 学級崩壊、いじめ、教育格差……。学校現場では実践力ある教師が求められる。佐賀大学・教育委員会・学校現場の新たな取り組みが、これから目指すべき、教員養成課程の未来を描きだす。 |
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鵜野祐介 著 価格3,675円(税込) 2009年1月発行 A5 264頁 ISBN978-4-8122-0812-0 |
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説明文◆ トトロはなぜ子どもにだけ見えるのか? 現実世界と超越世界を行き来する子どもの心。その境界〈あわい〉を鍵に、子どもの内なる宇宙を探る。替え唄や唱え言葉、子守唄など、子どもの間で歌い継がれる伝承児童文学の豊富な材料が満載。 |
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日本家庭教育学会「家庭フォーラム」編集委員会 編 価格500円(税込) 2008年12月発行 A5 64頁 ISBN978-4-8122-0858-8 |
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説明文◆ 「親が変われば子どもも変わる」――最近、親が子育てに不安を覚えるような事件が起きている。そこで「親学」の専門家から「親として学ぶべきこと」「親と子のありかた」について話を聞いた。 |
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日本家庭教育学会「家庭フォーラム」編集委員会 編 価格500円(税込) 2008年6月発行 A5 64頁 ISBN978-4-8122-0837-3 |
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説明文◆ 敬語をはじめとして日本語の乱れが指摘されて久しい。アナウンサーや日本語教育センターの教員など、日本語を生業とする人たちは、この状況をどう考えているのか。敬語についてもう一度考える。 |
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高見茂・開沼太郎 編 価格2,310円(税込) 2008年6月発行 A5 288頁 ISBN978-4-8122-0841-0 |
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説明文◆ 新教育基本法を中心に、複雑で難解な教育法規・行政を簡潔にわかりやすく整理した入門書。教員採用試験対策にも最適。 |
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大和礼子・斧出節子・木脇奈智子 著 価格1,995円(税込) 2008年4月発行 四六 220頁 ISBN978-4-8122-0802-1 |
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説明文◆ 綿密な社会調査をもとに、現代の子育ての実態をジェンダーの観点から読み解く。男女共同参画社会をめざすためには、どのような育児支援が必要なのか。その具体的支援策についても考える。 |
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武安宥・長尾和英 編 価格2,415円(税込) 2008年4月発行 A5 256頁 ISBN978-4-8122-0811-3 |
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説明文◆ 2002年の初版以来、好評を得てきた教職課程履修者のためのテキスト。今回、教育基本法ほか関連法規の改定に伴い内容を大幅に改訂。新教育基本法も全文掲載し、教師を志す人のためにとって必携書となろう。 |
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石村卓也 著 価格2,520円(税込) 2008年3月発行 A5 304頁 ISBN978-4-8122-0803-8 |
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説明文◆ 教職課程の必修科目「教職論」のテキスト。学校経営のことや、管理職試験、法律の改正なども細かく記述してあるので、現場で教鞭をとっている現職教員にも役立つものとなっている。 |
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品切 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 2007年12月発行 A5 64頁 ISBN978-4-8122-0763-5 |
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説明文◆ 事件や事故など、子どもたちはさまざまな危険のなかで生活している。子どもたちを守るためにまわりの大人たちがすべきことを警察・警備会社・医師など現場の人たちから語ってもらった。 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 2007年1月発行 A5 64頁 ISBN978-4-8122-0702-4 |
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説明文◆ 作家、画家、絵本作家、教育者、販売担当者たちは日頃の仕事をつうじて、どのような思いで絵本をとらえ、子どもたちに何をつかんでほしいのか。それぞれの思いを執筆してもらった。 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 2006年7月発行 A5 60頁 ISBN4-8122-0621-9 |
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説明文◆ 生きていくうえで、まず食事が必要であり、社会人としての第一歩として挨拶が必要である。どちらも人として暮らす上で重要なものである。家庭でどういう仕付けができるのかを考えてみる。 |
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品切 |
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アイヴァー・F・グッドソン/パット・サイクス 著/高井良健一・山田浩之・藤井泰・白松賢 共訳 価格2,520円(税込) 2006年4月発行 A5 224頁 ISBN4-8122-0617-0 |
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説明文◆ ライフヒストリー研究を進める上で、最適なテキストである。調査対象の選び方やインタビューの方法、コンピュータを用いたデータの分析方法など実践的なものから理念的なものまで実例を紹介する。 |
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今村光章 編 価格3,570円(税込) 2005年10月発行 A5 224頁 ISBN4-8122-0533-6 |
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説明文◆ あらゆる人間が将来にわたって幸福に生きていける持続可能な社会を構築したい。そのために教育の領域でどのような貢献ができるのか・・・?環境論や教育学の研究者、現場教師など4人が議論を重ねたすえ得た環境教育の基本的構想を世に問う。 |
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品切 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 2005年6月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-0519-0 |
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説明文◆ 近年、家庭教育の重要性が叫ばれるようになったことは喜ばしい。日本家庭教育学会の「家庭教育学の構想」に関するワーキンググループの活動の一端を紹介する。 |
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小松茂久 著 価格2,520円(税込) 2005年5月発行 A5 224頁 ISBN4-8122-0517-4 |
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説明文◆ 学力低下、教科書問題、指導力不足教師の増加・・・。日本の学校はこれからどうなるのか? 本書では、学校制度や学校経営・学校行政の基本を学ぶとともに、今日の学校における問題点を論じ、学校のあるべき姿を探る。 |
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品切 |
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塩見愼朗・長尾和英 編 価格2,415円(税込) 2005年4月発行 A5 216頁 ISBN4-8122-0441-0 |
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説明文◆ 子育てをテーマに、子どもをとりまく家庭・環境・法制度・社会を解説する。心理学・家族社会学・教育学・福祉分野それぞれの基礎知識を盛り込んだ、子ども学を学ぶための入門書。 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 2004年12月発行 A5 56頁 ISBN4-8122-0437-2 |
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説明文◆ 心とは何か。だれでも知っているつもりでよく分からないのが、このことばである。それを教育するとはどういうことなのか。考えればなおさら分からなくなるのがこの問題である。心理学者、教育学者とともに考えてみる。 |
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山田浩之 著 価格2,520円(税込) 2004年10月発行 四六 304頁 ISBN4-8122-0415-1 |
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説明文◆ 教師が主人公のマンガで彼らがどのように描かれているかを分析しその時代の子どもが教師にどんな理想を持っているのかを読み解く。 |
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日本家庭教育学会・家庭フォーラム編集委員会 編 価格500円(税込) 2004年2月発行 A5 60頁 ISBN4-8122-0339-2 |
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説明文◆ 完全週休五日制の導入、ゆとり教育の実施などで、今初等中等教育のカリキュラムから主要科目の授業時間が削減されている。現行教育制度の目的は、そしてその行く先は? |
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吉田武男・中井孝章 著 価格1,995円(税込) 2003年11月発行 四六 330頁 ISBN4-8122-0321-X |
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説明文◆ 学校と子どもそして教師に本当に必要なものは何か。すべてが心の問題に集約され、「心理主義化しつつある」教育現場を憂う教育学者の大胆な提言。 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 2003年8月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-0313-9 |
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説明文◆ 特集:家庭の中の伝統について考える |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 2002年11月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-0228-0 |
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説明文◆ 平成13年度より制度化された学校カウンセラー。外部から学校に人が入ってくることについて問題はないのか、制度としてうまく動いているのか、教師と生徒の関わり方はどうなっているのかなどさまざまな立場からの意見を掲載。 |
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品薄 |
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日本家庭教育学会編 価格500円(税込) 2002年7月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-0218-3 |
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説明文◆ 社会的ひきこもりを考える 「ひきこもり」という言葉がマスコミの影響で安易に「犯罪」などの負のイメージに結びついてしまっているのではないか。さまざまな立場で「ひきこもり」と向かい合う人からの意見を掲載 |
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遠藤光男・天野正輝編 価格3,360円(税込) 2002年6月発行 A5 350頁 ISBN4-8122-0216-7 |
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説明文◆ カリキュラム改革と内側からの授業改善を進めるために、京都府下をはじめ各地で展開された到達度評価の理論と実践を見直すなかからその今日的意義を学び取る |
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小松茂久著 価格2,520円(税込) 2002年4月発行 A5 224頁 ISBN4-8122-0139-X |
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説明文◆ 学校制度や学校経営・学校行政に関して、基本的事項の解説をすると同時に、今日の学校において何が問題なのかを論じ、学校のあるべき姿をさぐる。 |
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品切 |
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武安 宥/長尾和英 編 価格2,415円(税込) 2002年3月発行 A5 256頁 ISBN4-8122-0138-1 |
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説明文◆ 新しい学習指導要領(2002年)に対応。『教育のロゴスとエロース』につぐ第2弾として、教育原論,教師論、教育制度論などの他に、教育思想史を新たに追加。教育に関する問題を幅広く扱う。 |
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品切 |
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日本家庭教育学会編 価格500円(税込) 2001年11月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-0126-8 |
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説明文◆ 特集:ボランティアをしよう 地域でのユニークなボランティアの取り組み、アメリカでのボランティアの現状などを通して、さまざまな面から家庭教育とボランティアのあり方を考える。 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 2001年7月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-0104-7 |
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説明文◆ 特集:少年の狂気 |
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品切 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 2000年10月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-0027-X |
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説明文◆ 特集:いっしょに食べよ――子どもの孤食を考える 食事は、子どもの心とからだに大きな影響をおよぼします。あなたは、忙しさのあまり、子どもに一人で食事をさせていませんか? |
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品切 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 2000年4月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-0005-9 |
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説明文◆ 特集:子どもの虐待 近年大きな社会問題となっている児童虐待。その現状やそこに見られる社会病理,その対処法などを,多くの事例を基にさまざまな角度から考察し,子育てのあるべき姿を探る。 |
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品薄 |
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筧田知義・尾崎ムゲン・若原道昭 監修 価格2,520円(税込) 2000年4月発行 A5 352頁 ISBN4-8122-0002-4 |
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説明文◆ 社会状況の変化に伴い,教育内容・教育方法など,教育の現場は大きな変革を迫られている。本書は,変化する教育現場を見据え,教育原理の基礎的な知識とその課題を提示するテキスト。 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 1999年9月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-9931-4 |
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説明文◆ 学校教育を取り巻く状況がますます厳しくなる中,子どもたちにとって学校がもつ意味を問い直しつつ,不登校という形で現れた子どもたちからのシグナルに大人はどのように対応していくべきかを考えていく。 |
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品切 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 1998年12月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-9837-7 |
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説明文◆ 今や子どもたちの成長過程における重要なファクターとなったコンビニエンス・ストア。その現状と未来像を通して,子どもたちの生活や環境を考える。 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 1998年4月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-9810-5 |
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説明文◆ 今どきの女子中高生は何を考え,何を見つめているのか。学校,家族,友人関係,いろんな角度から,少しでも等身大の娘たちを理解したい。 |
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日本家庭教育学会 編 価格500円(税込) 1997年7月発行 A5 64頁 ISBN4-8122-9713-3 |
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説明文◆ 地域が教育力を失い,学校への信頼も揺らぐ中,家庭の教育はどこへ向かうのか。子どもたちの将来に真剣に取り組むべく,あらためて「家族」について問い直す。 |
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武安 宥 編 価格2,940円(税込) 1995年4月発行 A5 268頁 ISBN4-8122-9506-8 |
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説明文◆ 教育の語義に始まり,その目的・方法,家庭教育・社会教育,教育制度と行政,教師論など,現代の教育を考える上で押さえておくべき点をコンパクトに論述。巻末には教育関連法規を付す。 |
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篠置昭男 監修/脇坂義郎 編 価格2,310円(税込) 1994年4月発行 A5 216頁 ISBN4-8122-9412-6 |
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説明文◆ 今日の子どもを取り巻く状況や現代教育が抱えている困難な諸問題を視野に収め,また今後ますます盛んになるであろう授業での情報機器の活用を念頭に置いた「教育方法論」のテキスト。 |
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品切 |
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西村絢子・松平信久・坂本信昭・古屋野素材・山本礼子 著 価格2,650円(税込) 1992年7月発行 A5 308頁 ISBN4-8122-9211-5 |
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説明文◆ 教師を目指す学生や広く教育に関心を持つ一般読者向けに,現代教育の問題点を明らかにするとともにその解決のための方向性を提示した入門書。参考文献,教育六法などの資料,近代教育史年表も併載。 |
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南澤貞美 編 価格2,243円(税込) 1991年11月発行 A5 176頁 ISBN4-8122-9122-4 |
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説明文◆ 教育の不可欠な柱である人間の「自律」に焦点を当て,その意味や重要性を説くことを通して,人間とはまた世界とは何であるのかを真摯に問うとともに,教育の現代的課題にもチャレンジ。 |
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竹中暉雄・中山征一・徳永正直・高見 茂 著 価格2,548円(税込) 1990年12月発行 A5 250頁 ISBN4-8122-9018-X |
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説明文◆ 教育の現場からの人間性の喪失が指摘されて久しい今日,行政・社会・経済なども含めた多様な視点から,教育とは,ひいては人間とは何であるのかを,改めて問い返した,今日求められている教育学入門。 |
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田中圭治郎・奥川義尚・小島 勝・川村覚昭 著 価格2,039円(税込) 1990年6月発行 四六 230頁 ISBN4-8122-9012-0 |
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説明文◆ 「国際化の時代」ということが言われて久しい今日,異文化やそれを持つ外国人とどのように付き合うべきかを教育に焦点を当て論究。真の「教育の国際化」とは何かを問うた共同研究。 |
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伊藤彌彦 編 価格2,730円(税込) 1986年12月発行 A5 280頁 ISBN4-8122-8747-2 |
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説明文◆ 明治初期を中心に,「学制」「教学聖旨」をはじめとする教育政策,教育の国家からの自立性,天皇制下での宗教教育の変遷などの教育問題を,国家とのかかわりで捉え返し,問題史的に論究した教育史再考。 |
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守屋光雄 著 価格3,990円(税込) 1985年5月発行 A5 424頁 ISBN4-8122-8732-4 |
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説明文◆ 乳・幼児保育の研究により日本で初めて文学博士の学位を取得した著者が,50有余年の研究生活を通じ,理論と実践を踏まえつつ構築した独自の保育学を,幼保一元化等の今日的問題を織り交ぜながら体系化。 |
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竹中暉雄・中山征一・田中圭治郎・徳永正直 著 価格1,937円(税込) 1983年6月発行 A5 268頁 ISBN4-8122-8717-0 |
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説明文◆ あるべき教育の姿を考えるため,教育哲学の検討から始め,教育目的・内容,教育の方法・評価の問題を論じ,さらに行財政・制度の面からも論究。今日の教育問題の核心に迫る新しいタイプの教育学。 |
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